THE ART OF RECYCLING

This quarter we are working on the subject protecting the environment. And we started to make a sculpture recycled. As the sculpture of England “WEEE MAN” but smaller. These sculptures we have made the sixth graders. are made from all kinds of recycled materials such as cardboard boxes glue, paint, wool, cotton, plastic tubes, toilet paper rolls, egg and other recycled materials. They do know that recycled materials can be beautiful things. And now I will explain the benefits of recycling. 1. It reduce the amount of waste sent to landfills and incinerators. 2. It preserves natural resource such as wood, water and minerals. 3. It prevents pollution by reducing the need to use new raw materials. 4. It saves energy and reducers greenhouse gas emissions. 5. It helps sustain the environment for future generation. Because some people do not recycle them lazy. But it is very important for the environment. For example dirty lakes or rivers, the fish get caught throwing rings with the sea.

THE ART OF RECYCLING

This quarter we are working on the issue protecting the environment. And we 

started to make a sculpture recycled. As the sculpture of England “WEEE

 MAN” but smaller. These sculptures we have made the sixth graders. are made from all kinds of recycled materials such as cardboard boxes glue, paint,, wool, cotton, plastic tubes, toilet paper rolls, egg and other recycled materials . They do know that recycled materials can be beautiful things. And now I will explain the benefits of recycling.

1. It reduce the amount of waste sent to landfills and incineators.
2. It preserves natural resource sush as wood, water and minerals.
3. It prevents pollution by reducing the need to use new raw materials.
4. It saves energy and reducers greenhouse gas emissions.
5. It helps sustain the enviroment for futre generation.

Because some people do not recycle them lazy . But it is very important for the environment. eg dirty lakes or rivers , the fish get caught throwing rings with the sea. Also throw rubbish in forests and thus pollute the environment.

!!!We recycle for the environment¡¡¡

Robot manual a l'assignatura de medi anglès

A la classe de Medi Anglès, a sisè estem fent un robot amb materials reciclats. Aquest dimarts dia 16 / 02 / 2016, començarem a fer aquest treball amb els grups de taula en que estem posats i cada alumne ha de portar material reciclat que tingui a casa seva, com per exemple: ampolles de plàstic, CD's vells, taps d'ampolles, ... Cada grup farà un robot diferent i cada robot ha de ser original i imaginatiu. Amb aquest projecte estarem unes quantes sessions en les quals posarem tot l'esforç i l'atenció que necessita fer aquest projecte, i sobretot, hi posarem ganes i entusiasme per aprendre coses noves i gaudir al màxim.

STOP DEFORESTATION

A coneixement del medi en anglès estem parlant sobre la desforestació i la importància que té reciclar. Per això hem estat fent uns cartells on havíem de fer uns dibuixos que tenen a veure amb la desforestació. D'aquests cartells la Simon (la professora ) en va triar uns quants. El que volem transmetre amb aquest cartells és que les persones que pensen que és una tonteria o simplement no volen reciclar els animem a que o facin.


STOP DEFORESTATION!!!

                

                             

GUIM TIÓ

El primer projecte de l'assignatura de plàstica s'anomena: Beauty and the Beast. 

Hem treballat la idea de la bellesa i com la televisió, anuncis, etc, ens influeixen en els nostres gustos. Ens hem adonat que en aquests mons es fa servis massa el Photoshop i crea persones que no són reals. Així, hem descobert que Guim Tió és un artista que està viu i treballa aquesta idea. Ho fa a través de revistes i anuncis, els transforma en monstres tal i com fa el Photoshop. 

Primer, vam portar unes revistes, amb unes imatges tal i com fa l'artista. Després, vam dissenyar un esbós del que volíem fer transformant la cara de la persona. I finalment, ho vam pintar amb ceres. 

El Guim ho fa d'una altra manera, ho fa amb aigua ras però nosaltres no ho utilitzem a l'escola i per això hem fet servir ceres. A continuació, ho vam envernissar. Primer vam transformar la cara amb colors freds i després la mateixa obra amb colors càlids. 

Un projecte interessant ja que primer les seves pintures ens van fer riure molt ja que no les enteníem gaire. Però a mesura que l'hem anat coneixent hem entès perquè ho fa i què vol reivindicar.

Aquí podeu veure el procés:

ENGLISH DAY

Last friday, we celebrated "ENGLISH DAY" at school. We decorate the school inspired in the book of Alice in Wonderland. At the morning the queen of hearts, the whitte rabbit and Alice, they wait us at the door of school, then they visit us and they give us our mision, that was:
To do a lapbook inspired in Alice in Wonderland.
At the afternoon we saw a theatre of a version of Alice in Wonderland, it was pretty fun!
Finally at five o'clock to seven o'clock in the evening we did some activities in the playground.

Here you have some photos.




El divendres passat, vam celebrar l' "ENGLISH DAY" a l'escola. Vam decorar l'escola inspirada en Alicia en el País de les Maravelles. Al matí, la reina dels cors, el conill blanc i l'Alícia, ens esperaven a la porta de l'escola, després ens van visitar i ens van explicar la nostra missió, que era:
Fer un lapbook inpirat en Alícia en el País de les Marevelles.
A la tarda vam veure un teatre inspirat en Alícia en el País de les Marevelles, va ser molt divertit!
Finalment, de 5 a 7 a la tarda vam fer algunes activitats al pati de l'escola.

Aquí teniu algunes imatges.

EL POEMA

 

El dia 19 de novembre, a classe de plàstica vam fer una activitat molt divertida. Aquesta activitat tractava de fer un dibuix d'un poema, i el poema al costat. Primer vam fer el dibuix amb llapis i després el vam pintar. Seguidament vam escriure el poema al costat amb molt bona lletra i sense faltes, amb bolígraf o punta fina de color negre. Ho vam fer en castellà i en anglès. Va quedar molt bonic !!!