ESMORZAR LITERARI

Avui dia 22 d'abril, el curs de sisè hem celebrat Sant Jordi i Santa Georgina d'una forma especial. Primer tots els nens i nenes de la classe han portat una peça d' esmorzar per compartir amb els altres companys. Llavors, hem explicat llibres que ens hem llegit i per últim, hem esmorzat amb tots els àpats que cadascun dels companys hem portat. Després de fer l'esbarjo, hem preparat un mini Gran Dictat per jugar amb la resta dels companys amb diferentes proves i obstacles.

SCRATCH

Aquests dies hem estat fent un treball, i per fi l'hem acabat. Us deixem el link. Només heu d'obrir una pestanya i copiar el link i us sortirà el joc. 

https://scratch.mit.edu/projects/105878682/


DE:  Roger Gonzalez i l'Oriol Serrat

Fonix a 6è

El 27 de febrer el meu company Marc Galán va fer la proba territorial del concurs "fonix", un concurs d'anglès. Aquest concurs es va realitzar a Badalona (INEFC) i hi van participar més de 1.500 nens i nenes. El Marc va treure una puntuació total de 98.4 i la puntuació més alta va ser 118, i la mínima va ser de 114.3 (qualificat). El Marc es va sentir molt nerviós, però quan va entrar per la porta es va tranquil·litzar i no va tenir més nervis. Al acabar va explicar al seu company de 5è, en Roger, tot el que havia passat i ell va fer el mateix. El Marc ho va fer el màxim bé que podia. La seva experiència va ser molt divertida i ho voldria tornar a repetir. Quan el van cridar es va espantar però després es va calmar.

Perquè no juguem 4

Aquí us deixem amb un joc nou de matemàtiques.  Aquesta setmana us deixem un joc molt original, tant competitiu com pensatiu. Us ho recomano per quan esteu a casa avorrits i no sabeu que fer. En aquest joc competireu amb altres jugadors connectats.
IKER SALAS I ORIOL CIURANS 


clica i comencem

Treball presentat al XXI CONCURS EL GUST PER LA LECTURA

ESCOLA PIA CALDES DE MONTBUI from Escola Pia 2 on Vimeo.

Aquest curs l'alumnat de 6è A hem treballat el llibre de David Puertas "Em dic Eduard Toldrà". Tot i que és un llibre que a priori pot semblar senzill, a partir d'ell hem treball molts aspectes i creiem que n'hem tret molt de suc.

A continuació un detallem les dades del treball i com l'hem fet.

DADES DEL PROJECTE:

• NOM DEL CENTRE: Escola Pia de Caldes de Montbui

• POBLACIÓ: Caldes de Montbui

• CATEGORIA: B1

• AUTOR I OBRA TREBALLADA: David Puertas. Em dic Eduard Toldrà. Vilanova I la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2013.

• TÍTOL DEL TREBALL: “Un viatge amb Eduard Toldrà”

• AUTORS/ES:

Ivan Barjollo Torres, Pol Bermúdez Solerpou, Laia Bernat Vallribera, Aleix Cardona Moragas, Oriol Ciurans Cano, Jordi Galván Cabello, Aleix García Martí, Carles Garrido Biosca, Georgina Guzmán Sánchez, Arnau Girbau Comellas, Claudia Hernández Rodríguez, Joel López Padrós, Laia Martinez Fugardo, Nora Mateu Pérez, Berta Moliner Erro, Jaume Muñoz Fernández, Alex Obradors Pacitto, Marc Pulido Grau, Pol Riu Casals, Iker Salas Gallardo, Mario Sánchez Lozano, Sofia Sanz Díaz, Martina Tatjé Fernández, Clara Yu Valls Masclans, Jan Vargas Amaro, Marina Vilardell  Jiménez.

• CURS I GRUP: 6è A

• COORDINADORES: Maria Teresa Àlvarez Jové i Júlia Fandos Berenguer

EXPLICACIÓ DEL PROCÉS:

• TREBALL PREVI DE CATALÀ:

Lectura del conte en gran grup. L’alumnat pren apunts de la informació rellevant de manera individual. Després, ho posen en comú en grups de tres o quatre i quan han acabat en parelles elaboren un guió per fer el redactat sobre la vida de l’autor.

Es demana tres paràgrafs:

Introducció     à família.

                       à somnis.

Plantejament   à Passos per aconseguir el seu somni.

                        à Trobada amb la Maria.

Desenllaç   à Pau Casals: trobada i opinió.

                   à  Sentiments que experimenta el personatge.

Un cop van decidir quin guió utilitzarien els correctors que eren els mateixos alumnes, van llegir-ho i van distribuir les parts que llegiria cada alumne. Finalment les coordinadores revisen els treballs finals tenint en compte al cohesió, la coherència, el vocabulari, la ortografia, l’estructura i la presentació.

• TREBALL A AMPLIACIÓ DE LA LLENGUA:

Es van fer dos grups de cinc alumnes que van elaborar el guió final inspirant-se amb tots els guions dels seus companys. Finalment, realitzen una posada en comú per acabar de veure quins arrengaments s’han de fer.

• TREBALL A VISUAL I PLÀSTICA:
  
  

Un cop ja van tenir el guió final , a l’assignatura de plàstica van fer una pluja d’idees sobre com podien dividir el guió i com podien representar cada una. Quan ja van tenir l’Storyboard acabat van fer grups de treball per elaborar les diferents escenes:

1. Construcció de LEGOS.
2. Dibuix dels ocells.
3. Retrat de Pau Casals.
4. Retrat d’Eduard Toldrà.
5. Instruments.
6. L’escena del mapa d’Europa.
7. Les parts de teatre i posada en escena.

I es va dur a terme la creació de les diferents escenes que va durar 4 sessions. Després es va gravar al llarg d’una setmana i es va fer el muntatge del vídeo.

UN COMPANY DE LA CLASSE VA ARRIBAR A QUARTS DE FINALS

Un company, l'Oleguer de la classe de  6èB va anar a la Garriga per participar al concurs de  Lectura en veu alta.

A l'escola vam fer diverses fases i vam ser molts els que ens vam presentar i ens ho vam preparar. L'Oleguer Martinez va ser el guanyador per representar-nos a 4ts de final. S'ho va passar molt bé i va sentir noves experiències, va conèixer nous companys. No va guanyar, però ho va fer molt bé i va disfrutar molt. Com a obsequi d'haver participat li van donar dos llibres molt interessants i un diploma.
Abans de començar a llegir estava nerviós però quan va començar a llegir es va sentir còmode. En resum s'ho va passar molt bé i va ser una experiència única !!!!!

RECICLA CULTURA

L'alumnat de 6è ens hem involucrat a preparar un projecte per la diada de Sant Jordi. Aquest projecte es diu Recicla Cultura. Es tracta de reutilitzar llibres ja llegits o antics però que estiguin en bon estat i vendrel's a un preu de 2 €. Aquest projecte té diferents passos. El primer pas és anar a explicar a els diferents cursos el que farem i demanar si poden portar llibres. El segon pas és reunir i clasificar tots els llibres. I finalment, el tercer pas és montar les taules, el dia que celebrem la diada de Sant Jordi i vendre els llibres. Els diners recollits aniran a projectes per donar cultura, ensenyar a llegir i a escriure a persones nouvingudes. Els llibres es vendran el dijous 21 i el divendres 22 a hores que no siguin escolars.

Per més informació, podeu consultar aquesta web: http://www.reciclacultura.org/